UNA VOZ PARA LOS HIJOS DE LA TIERRA

de Aurelio Diaz Tekpankalli

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Ha llegado el momento, de alguna manera, de regresar a casa. Esto esta basado sobre todo, en los sueños y las visiones de nuestros antepasados, que nos llegan a través de la memoria de las enseñanzas que nos dejaron nuestros abuelos.
Estamos aquí tratando de recordar, tratando de retornar a la verdad original.
Creemos que estamos viviendo un tiempo muy crítico, un tiempo donde es necesario unirnos; unir todas las piezas para poder tener la visión clara.

Sabemos que estamos viviendo uno de los momentos mas críticos de la existencia, en el que se ha hecho mucho daño a la Madre Tierra; contaminando los ríos, el aire de las ciudades, dañando de tal forma la Tierra que hay lugares donde ella ya no da frutos, donde ha perdido su fuerza. Nos damos cuenta que estamos en un tiempo muy critico, nuestra Madre Tierra tiene que tomar por si misma su propio remedio, y si ella lo hace sabemos que nosotros somos parte de la enfermedad.

Estamos tratando de sanar y también de poder vivir una buena relación con todos los seres de la Tierra, con todas las personas de la Tierra.
El propósito es el de traer conciencia a la gente. No queremos que las personas a quienes llegan estas palabras crean que no hay esperanzas, las hay, pero debemos asumir responsabilidad.

Proponemos tratar de eliminar todas aquellas cosas innecesarias que han causado este caos en el que vivimos. De no abusar de la energía creadora, de la energía fina del espíritu; que podamos conducirnos de una buena manera y que podamos ser útiles y ser verdaderos conductos, verdaderos medios de transmisión.

Que podamos transmitir el amor y el respeto a todas las formas de vida que existen, a todos los seres.

Que vivamos esto en nuestro vivir diario; que reconozcamos un ser sagrado cuando veamos un perro o un pájaro o un pez o quien quiera que sea este ser, vegetal, mineral o en la forma que sea.
Que podamos reconocer lo sagrado de la vida que existe dentro de este misterio donde nos encontramos.

Ahora estamos viviendo en esta confusión, en esta contaminación legal y que es totalmente falsa y que no se aplica a todos los seres.
Un águila vuela de un rumbo hacia otro sin tener el problema de donde es. Y así es como nos gustaría ser.

Se dijo a toda nuestra gente que eran los descendientes de gente salvaje, de gente caníbal y todo esto es mentira.
Lo dijeron para castrar el espíritu de todos los nativos de América.

Y es triste que hasta hoy en día esta historia se enseña oficialmente en las escuelas públicas.

Uno debe ver la mentira dentro de la verdad y la verdad dentro de la mentira.
Hay verdades que esclavizan, y esta es la verdad que mi pueblo vive. Vive una verdad que le ha dado la esclavitud, mas que nada de su mente, de su corazón y de su espíritu.

La verdad de todos es la que te libera, es la que te hace aspirar a ser parte de la verdad Universal.
La verdad Universal que guardaron nuestros antepasados ni siquiera es conocida, porque trataron de destruirla, de enterrarla, porque como iban a explicar al mundo tantas barbaridades que cometieron.

Yo no quiero que mi gente viva una vida de lamentación, de dolor, de pena, quejándose por lo que pudo ser. Yo quiero que mi gente se vuelva a levantar y viva una vida digna por lo que si puede ser.

Educacion Nahuatl

 

“Hay muy poco valor en la instrucción. los brujos sostienen que el descenso del espíritu es lo único que importa, porque el espíritu mueve el punto de encaje. y ese movimeinto , como bien lo sabes, depende del aumento de energía y no de la instrucción.”

-hizo luego una afirmación incongruente. Dijo que si cualquier ser humano llevara a cabo una serie de acciones específicas y sencillas, podria aprender a llamar al espíritu a que mueva su punto de encaje.

Señale que se estaba contradiciendo a sí mismo. a mi modo de ver, una serie de acciones implicaba instrucciones y significaba procedimientos.

_en el mundo de los brujos solo hay contradicciones de términos -replicó-. en la práctica no hay contradicciones.

La serie de aciones que tengo en mente surge del estar consciente de ser. Para estar consciente de esa serie ,por cierto, se necesita un nagual, porque el nagual es quien proporciona una oportunidad mínima, pero esa oportunidad mínima no es instrucción, como las instrucciones que se necesitan para aprender a manejar una máquina.

La oportunidad mínima consiste en que lo hagan a uno consciente del espíritu.”

JUAN MATUS.

Fundamentos de Educación Noosférica

La Energía Libre : Electrolisis del agua: Esquemas e ideas

La Energía Libre : Electrolisis del agua: Esquemas e ideas

…a estas alturas del viaje humano en la tierra no podemos seguir jugando con la energia o la materia viva de la tierra… los elementales komo el carbono el oxigeno las demas especies vivas… …las fuentes de agua el aire… la naturaleza en general… …utilizando las maquiinarias de forma retrogada i obsoleta energetikamente i de […]

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Taller en encuentro Arte y Juventud

“Donde hay paz, hay cultura
Donde hay cultura, hay paz.”

(Nicholas Roerich, 1874-1947)

Lanzamiento Programa de Mediadores Culturales. Encuentro de Arte y Juventud. Artigas 2010.

MEC Dirección de Cultura. Centro Educativo Noosférico CASTILLO VERDE

La Bandera de la Paz es un símbolo universal poderoso el cual fue adaptado por el artista visionario Nicholas Roerich para servir como emblema para el deseo de la cultura humana de ascender más allá de la Guerra. Esta bandera ha sido izada globalmente, como señal de paz y cultura, desde 1930.

El Pacto de Roerich y la Bandera de la Paz es un tratado internacional firmado por India, los Estados Bálticos, y 22 acciones de las Américas incluyendo al Uruguay. El Pacto de Paz de Roerich estableció un acuerdo internacional permitiendo a cualquier nación proteger su herencia cultural o artística con una bandera simbólica, la Bandera de la Paz. Firmado en 1935, este tratado es hoy una ley internacional.

Escrito con la asistencia de expertos internacionales y abogados, la Bandera de la Paz fue elogiada por varias figuras notables durante su firma incluyendo a Albert Einstein, George Bernard Shaw, y H.G. Wells. El pacto afirma, “instituciones educacionales, artísticas y científicas… deben ser protegidas y respetadas por las beligerancias… sin discriminación alguna a la lealtad del estado de cualquier institución ó misión en particular… estas misiones deben mostrar una bandera distintiva (la Bandera de la Paz)… la cual los acredita a una protección especial y respeto…” Así cualquier sitio de actividad cultural alrededor del mundo puede izar esta bandera para declararse neutral, independiente de fuerzas de combate, y protegida por un tratado internacional.

Esta bandera distintiva tiene tres círculos rojos dentro de un círculo más grande en una bandera blanca. La bandera es de color rojo oscuro ó magenta para simbolizar el color de nuestra sangre, la cual es la misma para todas las personas. El círculo superior representa la espiritualidad que une la verdad de todas las religiones, que todos nos podemos unir sin importar las diferentes creencias. Los dos círculos inferiores representan el arte y la ciencia. El círculo que rodea a los tres círculos representa la cultura, la unión del arte, la ciencia y la espiritualidad.

En el marco del lanzamiento de la formación de Mediadores Culturales este taller tiene como objetivo ofrecer una visión holística, integradora del papel de Cultura en la emancipación, promoción y generación de propuestas que permitan a los agentes involucrados, fortalecer procesos de gestión cultural desde sus comunidades

Desde esta perspectiva, se busca generar conocimiento sobre otras formas de escudriñar lo institucional, el tiempo, la energía de la creatividad, desde el entendimiento de una cultura de paz y de una matriz armónica de relacionamiento.

A través de esta propuesta, los participantes asistirán a un evento sincrónico, pensado para que confluyamos en un encuentro de personas que no es casual. Se utilizaran los códigos de la Ley del Tiempo T (E) = A – Tiempo es Arte- como matriz armónica de la que todos somos parte y en la que todos somos uno.

La Bandera de la Paz es parte de un Tratado internacional firmado por Uruguay, en este sentido, proponemos adoptarla para la identificación de este lanzamiento y del programa de Formación. Esto permite una proyección, enraizada en la historia, vivenciando y programando nuestro presente para proyectar una tarea, un desafío, un enfoque alternativo para el trabajo que los y las mediadoras se encontraran.

Pero sobre todo, permite que la tarea colectiva, se enmarque aun más en un programa general y abarcativo de Paz a Través de la Cultura: que no es otro que el reconocimiento de la NOOSFERA, el campo conciente planetario, un nuevo tiempo, tal como es reconocido oficialmente por las Naciones Unidas.

Docente Invitado: Ed Social Luis Alonso. Centro Educativo Noosférico “CASTILLO VERDE”

Síntesis Curricular

Educador Social especialista en capacitación de jóvenes y adultos, Animador Socio Cultural y Monitor de actividades de Eco Turismo. Desarrolla su trabajo profesional en proyectos educativo sociales públicos y privados, manteniendo su actividad privada ligada al ocio y tiempo libre en contextos naturales. Investigador y activista de la Ley del Tiempo desde hace mas de 10 años, actualmente desarrolla procesos de pedagogía noosférica a través de participación en encuentros, talleres para todas las edades, asesoria y diseño de materiales educativos.

Se forma como facilitador en la Ley del Tiempo en el año 99 en Brasil, desde allí participó como seminarista y activista en diversos encuentros en este camino en Chile, Argentina y Uruguay. Es integrante de la Red de Arte Planetaria, Movimiento Mundial de Cambio al Calendario de las Trece Lunas, cuya base en Uruguay se encuentra en las Brujas, departamento de Canelones. Sitio en el que ha decidido vivir junto a su familia.

Jugadores del Tiempo

Video: Taller Ley del Tiempo y Bandera de la Paz